domingo, 12 de maio de 2013

A vida começa onde termina a zona de conforto - Ivânia Alexandre

A vida começa onde termina a zona de conforto - Ivânia Alexandre



Originalidade pura, precisa-se!

Texto de Ivânia Alexandre

09/10/2012

​Hoje estamos em crise, mas não vou falar da crise económica ou política que assola o nosso país e o mundo em geral! Estou a falar de uma crise de originalidade, mais concretamente, crise de invenções! Num mundo de acesso fácil a todo o tipo de informação (e quando falo em informação, refiro-me à arte, pintura, música, notícias, cinema, fotografia, etc, etc…), onde até o mais insignificante pensamento de um qualquer cidadão pode ter um impacto global através da internet, vemo-nos numa situação de excesso de informação que se repercute numa metamorfose da criatividade, afastando-se esta da originalidade de criar invenções.


Numa breve análise temporal podemos ver que existiu claramente um “boom” criativo nos anos 60, o qual se estendeu até meados dos anos 90. Num sentido geral, qualquer pessoa dita "artista" procurava algo inspirado nas suas próprias experiências e estas eram limitadas por diversas condicionantes económicas e sociais; quando estas barreiras eram ultrapassadas, dizia-se ser "original". Temos grandes exemplos destes casos, como Jimmy Hendrix, Steven Spielberg, Pablo Picasso, até mesmo Amália Rodrigues, entre muitos outros. Com a massificação de conteúdos, as gerações seguintes habituaram-se a ter acesso imediato a tudo, perdendo assim grande parte da sua originalidade! De facto, ser original dá trabalho, pois é preciso saber analisar, aprender, estudar determinadas ideias e conceitos, para depois podermos formular ou criar algo original, isto é, algo realmente novo de raiz! Deste modo, é mais fácil ser criativo, pegar nas ideias dos outros e moldá-las para criar algo diferente. Temos assim um romance adaptado a um filme, um remake de uma qualquer telenovela, um fado tocado ao estilo de música Pop ou um quadro da Monalisa pintado tipo Andy Warhol, deixaram de ser originais e passaram a ser composições criativas.


Não deveríamos pedir às novas gerações que sejam criativas, mas sim que sejam originais, que inventem o que ainda não foi inventado! E, para que isso seja possível, é necessário reestruturar mentalidades. Hoje em dia dão toda a liberdade aos jovens para fazerem o que quiserem e serem o que sonharem, mas tudo sem saírem de casa, limitando-se às 32” do ecrã de televisão. A questão é que, lá fora, o mundo continua por descobrir…
 

Neste conceito, a criatividade afasta-se cada vez mais do pensamento original que lhe deu origem.

​Quando nos é exigido reinventar, acontece que é necessário pensar/agir fora da nossa “bolha”, temos de ir além daquilo que nos deixa seguros e convictos. Temos de ir além da nossa zona de conforto.


Nesta dita zona de conforto de cada um, nada nos é exigido no sentido de nos contrariarmos. Estar constantemente dentro da mesma rotina onde não há imprevistos é, por exemplo, viver confortavelmente enquanto criança “debaixo da saia da mãe”. Porque tudo aquilo que vivenciamos, ou mesmo que pensamos, é trivial, não nos obriga a dar mais de nós. Ao contrário do que podemos julgar, estar na zona de conforto, não nos está a proteger, mas sim, a limitar a pessoa que somos.


Saindo da zona de conforto, alargamos os nossos horizontes, conhecemos os nossos limites, apaixonamo-nos, arriscamos, vivemos! Neste lugar desconfortável, desafiamo-nos constantemente, para saber quem realmente somos.


O problema de sair da zona de conforto é o medo de errar. Mas quantas respostas criativas ou originais não são consequências de erros ou falhanços?
Como refere Sir Ken Robinson* “If you’re not prepared to be wrong, you’ll never come up with anything original.”


Arrisque-se a atuar sobre situações que à primeira vista aparentem ser impossíveis de resolver, onde a solução seja algo que nos inquiete. O desconforto será uma situação temporária! Verá que aquele dilema que o “assustava”, mais tarde, depois de o confrontar, tornar-se-á banal.


Fazer algo com que não nos sentimos confortáveis cria um impulso para sermos mais originais e exigentes connosco mesmos, força-nos a competir interiormente para dar respostas exteriores. Esta postura proativa face aos desafios desenvolve novas competências e capacidades que devemos estimular de forma contínua.


Em jeito de despedida deixo esta pequena reflexão: para estarmos adaptados à realidade atual e darmos resposta à competitividade que nos rodeia, é necessário agarrarmos situações desconfortáveis!

 

*A propósito da referência a Sir Ken Robinson supracitada, deixo o seguinte link:

sexta-feira, 10 de maio de 2013

“Nós e a Escola”, Educadores Sociais; Porque Não Nas Escolas. 125º Programa

“Nós e a Escola”, Educadores Sociais; Porque Não Nas Escolas. 125º Programa

Nós e a Escola 125 - 08/05/2013

22 horas na TVL

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”

... Uma conversa com as Sras. Dras. Sandra Afonso e Ana Mendes da APES - Associação Promotora da Educação Social

Mais um programa a NÃO perder :-)

http://tvl.pt/2013/05/08/nos-e-a-escola-educadores-sociais-porque-nao-nas-escolas-125o-programa/

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”

... Uma conversa com as Sras. Dras. Sandra Afonso e Ana Mendes da APES - Associação Promotora da Educação Social

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”

... Uma conversa com as Sras. Dras. Sandra Afonso e Ana Mendes da APES - Associação Promotora da Educação Social

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”

... Uma conversa com as Sras. Dras. Sandra Afonso e Ana Mendes da APES - Associação Promotora da Educação Social

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”

... Uma conversa com as Sras. Dras. Sandra Afonso e Ana Mendes da APES - Associação Promotora da Educação Social

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”

... Uma conversa com as Sras. Dras. Sandra Afonso e Ana Mendes da APES - Associação Promotora da Educação Social

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”

... Uma conversa com as Sras. Dras. Sandra Afonso e Ana Mendes da APES - Associação Promotora da Educação Social


quarta-feira, 8 de maio de 2013

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”

https://www.facebook.com/nos.e.a.escola?fref=ts

“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”


Nós e a Escola 125 - 08/05/2013
 22 horas na TVL
“Educadores Sociais: Porque não nas Escolas?”
 Uma conversa com as Sras. Dras. Sandra Afonso e Ana Mendes da APES - Associação Promotora da Educação Social
 Mais um programa a NÃO perder :-)
Pode participar em direto aqui: https://www.facebook.com/nos.e.a.escola
 08/05/2013, logo a seguir às notícias das 22 horas em http://TVL.PT/



sábado, 4 de maio de 2013

Promoção da Qualidade de Vida em Contextos Comunitários : o papel do Educador Social.

A APES - Associação Promotora da Educação Social em parceria com a ESEAG - Escola Superior de Educação Almeida Garrett vem por este meio endereçar-lhe o convite a estar presente no próximo dia 18 de Maio no IV Encontro dos Técnicos Superiores de Educação Social com o tema: Promoção da Qualidade de Vida em Contextos Comunitários : o papel do Educador Social.
O presente encontro decorrerá nas instalações do Colégio Salesianos - Oficina de S. José - Auditório 1 em Lisboa no horário das 9h-18h.

Informamos que só dispomos de 200 lugares e por motivos de segurança do auditório este número terá de ser cumprido.

Façam já a vossa inscrição no seguinte link: